核心素养下的小学数学教学实践

黄珊

《文渊(小学版)》 2021年12期

宜春市袁州区慈化镇中心小学

核心素养是学生在接受教育过程中逐渐形成的适应个人发展与社会发展所需要的必备品格与关键能力。在核心素养的大背景下，小学数学教学要以推动学生全面发展、多维成长为目的，转变过去的课堂教学模式与教学手段，为学生构建开放、自主、多元的数学学习环境。

核心素养；小学数学；教学实践；分析