合作学习为小学英语写作教学保驾护航

黄丽梅

《文渊(小学版)》 2021年12期

江西省抚州市临川区第五小学

写作常常被称为教学重难点，其对学生提出了较高要求，需要学生具备丰富的知识体系，并灵活应用所学知识进行写作。而在长时间的实践中发现，合作学习在小学英语写作教学中的应用，可使学生的写作水平得到提升，所以，本文从小组划分、资料收集、作文点评三个方面入手，阐述了合作学习在小学英语写作教学中的应用。

合作学习；小学英语；写作教学；应用