信息技术提升小学数学计算教学有效性策略

刘英

《文渊(小学版)》 2021年12期

赣州市赣县区王母渡中心小学

实行新课改的背景下，教师应该重视增强学生的知识能力，推动学生的思维发展，由此也对小学数学的计算教学有了更高的要求。因此，教师要积极探究计算教学的策略，使用最符合学生发展规律和个性特征的教学手段，提高学生的思维能力。本文从多媒体、计算方法以及鼓励提问这三个方面，阐述了如何提升小学数学计算教学有效性。

小学数学；教学现状；计算教学；策略探究