摘 要：
开展议论文写作训练是高中语文教学活动的一个重点课题，其不仅是学生学科能力的表现，还有利于训练学生的思维水平，提高人才培育的质量。在高中阶段的教学活动中，教师要高度重视议论文写作教学占据的地位，并且教会学生合理选择引用的素材，把握写作主题，并且，为了让议论文的内容更加丰富，具有独特韵味，教师还要引导学生掌握“引诗入文”的技巧，把博大精深的传统文化融入到自己创作的文本中，从而提高写作的质量和水准。基于此，本文就从高中阶段议论文创作中“引诗入文”的意义、传统议论文创作中存在的不足、开展“引诗入文”教学训练的对策几个层面展开论述，进而为当下的教学工作提供了重要的理论参考。
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