信息为伍，高效教学——小学语文课堂中信息技术的运用探索

江小芳

《文渊(小学版)》 2021年12期

江西省抚州市乐安县第四小学

小学语文课堂正面临着全新的挑战，信息技术的加入大大丰富了教学内容，教师有了更大的发挥空间。本文将从笔者的教育经历出发，从如何提高学生的拼音学习效率、培养学生的发散思维能力以及增强学生语文学习兴趣这三个角度浅谈笔者对于信息技术的加入对提高课堂教学质量的看法。

信息技术；低年级；课堂；主动性