核心素养下小学数学教学设计的策略

钟卫霞

《文渊(小学版)》 2021年12期

江西省乐平市临港镇下堡小学

数学核心素质是学生在数学学习过程中所具备的基本素质和基本素质，是数学知识、技能、情感态度、价值观念等方面的综合素质。本文以数学核心素养为基础，以“平行四边形面积”教学设计为案例，对以数学核心素养为指导的小学数学区域教学设计的总体框架和思路进行了探索。把数学核心素养与实际应用相结合，突破了传统教学设计的局限，拓展了数学教育的新视野，丰富了与图形、几何有关的教学设计理论；同时，也丰富了“平行四边形面积”的教学实例，拓展了“平行四边形面积”教学设计的研究。

小学数学；数学核心素养；教学设计；平行四边形面积