小学语文教学中的习作教学策略

王芳

《文渊(小学版)》 2021年12期

泰安市泰山区邱家店镇中心小学 山东 泰安 271000

习作是小学语文教学中的重难版块，有不少学生对习作望而生畏。究其原因，一点在于教师的习作教学设计不够合理，教学氛围枯燥单一；一点在于与学生实际生活背离，不适应学生身心发展的规律。因此，教师应灵活的选择习作教学策略，为学生构建良好的习作教学氛围，增添习作教学的趣味性，使之更契合学生心理与喜好，从而有效提升习作教学质量。

小学语文；习作教学；方法措施