践行信息技术构建数学高效课堂探研

饶晓林

《文渊(小学版)》 2021年12期

江西省赣州市宁都县第八中学 江西 赣州 342800

信息技术在初中数学课堂教学中的开展可以将信息技术数字化，也可以将丰富的网络资源很好地运用在数学课堂教学中，使教学活动更具有趣味性和直观性，提高学生的学习兴趣，使学生更好地融入课堂学习。同时我们也应注意信息技术在数学教学中的合理运用，避免“无用功、目的性不明、无规划”等现象的发生。本文围绕践行信息技术构建数学高效课堂研究。

信息技术；数学教学；融合策略