读写结合视角下的初中语文有效教学探讨

何熙敏

《文渊(小学版)》 2021年12期

内蒙古农业大学附属中学

教学形势的变化让初中语文教学有了新的要求，这就需要教师能够对传统的教学理念、方法进行改变，注重将阅读、写作教学做好结合，以读写结合的方式让初中生积极地参与到语文课堂学习及思考当中，使语文教学的效果、质量得到针对性的提升。本文探讨了读写结合视角下初中语文有效教学对策，使初中生对语文知识更加有效地学习，以促进初中生语文学科能力、学科素养的培养，深化语文教学实效性。

读写结合；初中语文；有效教学