探究语用视野下的高中语文教学情境创设

赵丽

《文渊(小学版)》 2021年12期

山西省平遥中学校 山西 平遥 031100

在当前高中语文的教学中，需要在进行语文基础知识讲授的同时，提升学生的语言表达水平以及对于写作手法的认识。教师在进行实际教学的过程中，使用“以情创境”“实景模拟”等方式，能够帮助学生更好地了解作者的写作手法以及情感表达，并锻炼学生自身语言表达水平以及同感的能力，促进学生语文素养的提升，进而提高语文教学课程的效果和质量。

高中语文；语用视角；教学情境