刍议初中物理实验教学的开展

王云辉

《文渊(小学版)》 2021年12期

河北省保定市涞水县教育局教研室 河北 保定 074199

教育教学体制的变革，是一个不断融合的过程，只有根据实验课程的运行规律，充分彰显物理课程的特点，才能确保素质教育的完美落幕，提高学生的整体能力。本文全面分析，初中物理实验教学开展的必要性，能够从多角度挖掘出其中的教育价值，升华课程体系，创造良好的教学空间，能够激发学生探索实验的勇气和信心，组织学生进行客观性的表达，促使学生挖掘出实验的原理和现象，并作出正确的判断，改善课堂教学环境，大幅度提高初中物理实验教学的实际效果和水平。

初中物理；实验教学；开展