核心素养下小学语文“自主，合作，探究”学习指导的思考

李少娟

《文渊(小学版)》 2021年12期

广东省湛江市遂溪县遂城第十小学 广东 遂溪 524399

新课改背景下，学校和教师从教学理念和教学方法等角度出发，进行了多样的小学教学创新实践，收获了颇多成果。在众多创新教学方法中，“自主，合作，探究”是与既往语文教学传统迥然不同的方法和模式。在“自主，合作，探究”教学方法中，学生的学习主体地位被突出强调，教师则主要发挥自身的主导作用，比起学生的书面知识的掌握，更注重学生自主学习能力的培养，要求学生掌握学习方法，养成自主更新知识的习惯。

核心素养；小学语文；统编版；自主学习；合作探究