简析生活化教学在小学数学课堂中的运用

聂云香

《文渊(小学版)》 2021年12期

河北省保定市涞水县三坡学区紫石口小学 河北 保定 074199

课程的迁移，需要与生活之间的密切联系，只有展现素质教育的教学优势，才能确保课堂教学的方向，充满无限的生机，引导学生不断的前行。本文立足小学数学课堂教学实践，深入的分析生活化教学运用的积极意义，从中作出正确的评析，真正以学生熟悉的方法，进行课程的迁移，形成良好的教学氛围，逐步巩固和验证学生的学习效果，让学生从多角度进行课程的内化，形成良好的教学体系，全面提高课堂教学的感染力，以保障生活化教学与小学数学课堂教学的深度融合。

生活化教学；小学数学；运用