探究小学语文课堂教学改革的开展

王丽娟

《文渊(小学版)》 2021年12期

河北省围场满族蒙古族自治县中小学教研室 河北 围场 068450

教育教学的创新模式，不断的扩大，新的教学内容，正在发生改变，扩展教学空间，刻画出知识本质，从多角度进行课程的创新，发展学生的思维，尤为必要。本文立足小学语文课堂教学实践，科学化的进行课程的调整和安排，充分展现课堂教学的目标，促使改革的方向不断的加快，切实有效的缓解学生学习中的各种状况，创造性的进行资源的利用，促使课堂教学的效果发生翻天覆地的变革，真正激发学生的探究兴趣，创新教学内容，能够提高学生学习语文的综合素质和水平。

小学语文；教学改革；开展