微课与初中几何数学深度融合的研究

徐转养

《文渊(小学版)》 2021年12期

广西贺州市平桂区羊头镇中学

微课作为现代信息时代的一种新的教育方式，为新的教育实践开辟了新的课堂环境。因此，本文从课前预习、课后巩固、练习提升三个放个方面对其在几何教学中的运用进行了探索。

初中数学；几何；微课