基于“语言建构与运用”的小学语文课外阅读指导研究

方晴

《文渊(小学版)》 2021年12期

铜仁市第二十四小学 贵州 铜仁 554300

小学语文是一门知识性和综合性都比较强的学科，其中语文阅读模块是语文学习中的关键内容，也是重难点内容。语文老师在对学生进行语文阅读教学指导时，需要给学生普及课外的阅读内容，这样可以拓展学生的语文阅读思维，提高学生的语文阅读能力，与此同时，语文老师还需要注重“语言建构与运用”在小学语文课外阅读教学中的重要性，对学生展开针对性的教学。本文主要讲解基于“语言建构与运用”的小学语文课外阅读指导研究。

“语言建构与运用”；小学语文；课外阅读