基于深度学习视域探讨小学语文阅读教学方法

卢薪潼

《文渊(小学版)》 2021年12期

长春汽车经济技术开发区长沈路学校 吉林 长春 130000

深度学习是现阶段课堂教学的重要目标，是一种新式教育理念，注重培养学生知识构建与迁移能力，而小学语文阅读是学科教学中重要的组成部分。语文阅读的学习能够拓展学生知识视野，便于学生了解和学习汉字，掌握阅读的方法和文章的内容。基于深度学习的视角下，实施小学语文阅读教学方法的策略包括教学目标的设定、教学内容的深层次挖掘、教学模式的创新和改革以及学生思维发展能力的培养等，从而提高阅读课堂教学的质量和效率，培养学生阅读能力。

深度学习；小学语文；阅读教学方法