双减政策下小学数学教学创新方法

张军

《文渊(小学版)》 2021年12期

河北省廊坊市管道局中学第三附属小学

双减政策推出，国家要求有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担，所以教师应该加快教学创新进程，为学生的学习进程以及教学的良好开展创设有效前提。小学阶段，是学生学习基础知识的关键阶段，并且是学生形成学习意识与观念的初始阶段，教师应该重视教学方法的综合性。数学科目是主要教学课程，不仅对学生成绩具有重要影响，并且是提升学生核心素养的重要元素。为此，教师应该全面探索双减政策下小学数学教学创新方法。

双减政策；小学阶段；数学科目；创新方法