家校合作模式下的小学语文阅读教学探究

王婷

《文渊(小学版)》 2021年12期

江西省上饶市鄱阳县昌洲乡南陈小学

随着素质教育的开展,小学语文老师更加重视对小学生阅读能力的训练和提高。为改变小学语文阅读课教学现状,教师可利用家长和学校合作教学模式,以有效的推动小学生阅读能力的提高。基于家长和学校合作教学模式,文章就对小学语文阅读授课的有效策略进行了系统性剖析与探讨。

家校联合;小学语文;阅读教学