核心素养培养背景下的高中美术鉴赏教学策略分析

向芳

《文渊(小学版)》 2021年12期

贵州省松桃民族中学

随着中国特色社会主义进入新时代，我国各阶段人才教育与时俱进，朝着培养高素质人才的方向发展。高中课程改革应以学生的核心素养为前提，培养学生适应时代和社会发展需要的个性和能力。高中美术作为培养学生综合素质的重要学科之一，是提高学生审美能力和文化传承能力、提高学生美术学科核心素质的有效途径。艺术欣赏课作为教学的组成部分，具有重要的意义。因此教师必须基于核心素养开展相关的教学工作，以提升学生自身的格调与审美能力，并让其获得积极的成长。

核心素养；高中美术；鉴赏教学