浅谈如何基于“智慧作业”进行小学数学高质量智慧作业设计

杨琳

《文渊(小学版)》 2021年12期

江西省鹰潭市第十一小学

随着科学技术和社会生活的发展,智慧课堂逐渐走进小学课堂,学生的数学综合素养也越来越高。但是,当前小学数学智慧课堂教学依然存在一定的问题,以学生学习自主性不强和教师教学方法不能与时俱进为主。而解决这些问题的一个较好的切入点就是优化小学数学智慧作业设计,通过对智慧作业内容与模式的更新优化,达到提升学生积极性、提高教师教学效率的效果。新课改的今天，学生是学习的主体，这就对我们教师提出了新的要求。

智慧作业；激发兴趣；个体差异；教学反思；教学质量