小学语文教育教学中调动学生乐学的有效途径

漆晓非

《文渊(小学版)》 2021年12期

登岸小学

在小学语文教学中，教师需要对教学手段和方法进行优化完善，强化学法指导，提高学生对于学习活动参与的自主性，确保教学模式的创新完善，通过创设良好的教学情境，不仅可以调动学生学习热情以及积极性，同时还可以强化其学习欲望，切实在课堂教学中使学生主体地位获得充分展现，教师发挥其辅助引导作用，实现提高教学质量的目标。

小学语文；乐学；途径