实现小学语文多样化教学的措施探讨

朱招园

《文渊(小学版)》 2021年12期

江西省吉安市遂川县草林镇草林中心小学

小学是义务教育的初期阶段，此时教师的教学方式不仅影响着学生对知识的吸收与掌握效率，还对其长期发展具有深远的影响，所以教师应该构建高效的教学模式，引导学生在其中夯实知识基础、树立正确观念以及提高学习能力。语文科目是主要教学课程，其对于学生日常生活以及其他科目学习具有推动作用。多样化教学是为了实现引导学生全面发展这一目标而提出的，为此，教师应该深入探索与讨论实现小学语文多样化教学的措施。

小学；语文科目；多样化教学；措施