高中数学教学中学生数形结合思想培养对策探究

美合日古丽·苏普尔

《文渊(小学版)》 2021年12期

新疆阿图什市第二中学

本文主要以高中数学教学中学生数形结合思想培养对策探究为重点进行阐述，首先对高中数学教学中学生数形结合思想培养意义进行分析，其次从构建数形结合思想，深入理解数学知识、科学运用教材知识，培养数形结合思想和数形结合思想解决问题，促进学生综合素养提升等几个方面深入说明并探讨，旨在为相关研究提供参考资料。

高中数学；数学教学；数形结合思想