“双减”政策下家校共育的“加法”

陈荟多

《文渊(小学版)》 2021年12期

华南师范大学 广东 广州 510631

家庭教育和学校教育的结合是全球教育发展的一大趋势，也是培养全面素质人才的需要。在“双减”政策背景下，我国家校共育面临着一系列的困境，突出表现为对家庭教育的认识不足，家庭教育和学校教育权责边界模糊，家校合作意识淡薄、形式单一等问题，严重地影响了学生的健康成长和全面发展。因此，在新的教育背景下需要进一步提升家校共育意识，丰富家校共育内容与形式，完善家庭教育协同指导机制，落实“双减”，形成教育合力，促进学生全面健康发展。

“双减”政策；家校共育；教育合力