数形结合思想方法在小学数学教学中的应用策略研究

元婧玲

《文渊(小学版)》 2021年12期

江西省资溪县泰伯小学 335300

数形结合思想方法是让小学数学教师在教学中能够运用“以形助数”以及“以数解形”的教学方法，让学生能够在教师的引导下灵活地运用“数与形”之间的互相转化来解决实际的数学问题，所以本文对“数形结合思想应用在小学数学教学中的意义”与“数形结合思想方法在小学数学教学中的应用策略”着重展开阐述。

数形结合；小学数学；数学教学；应用策略研究