师生学习共同体在语文教学中的应用研究

祁永颐

《文渊(小学版)》 2021年12期

德惠市中等职业技术学校 130300

师生学习共同体作为一种科学的教育组织形式不仅充分尊重了学生的学习主体地位，更有助于全面提升中职语文课程教学效率。文章以师生学习共同体在语文教学中的应用为研究重点，详细解读共同体与学习共同体的基本概念，深入分析语文教学中师生学习共同体的构成要素，而后提出鼓励课堂沟通行为的开展、注重教学经验的有效总结这两个方面有助于师生学习共同体在语文课程教学中落实的建议，希望有助于语文课程教学效率的提升。

师生学习共同体；中职语文；语文教学；中职生