基于核心素养的小学语文古诗教学策略探讨

莫莉 段涵宇

《文渊(小学版)》 2021年12期

曲靖师范学院教师教育学院 云南 曲靖 655011

随着新课程改革的不断深入，核心素养的教育理念受到广泛关注。在小学语文的教学中，古诗教学是其中极为重要的一项，对提高学生人文底蕴方面的核心素和传统文化方面的重视有着重要作用。因此，这就需要教师反思现阶段古诗教学存在的问题，并基于核心素养，积极优化小学语文古诗教学，以此提高教学效率，提升学生的综合能力。

核心素养；古诗教学；小学语文；策略