过程性评价方法在艺术类课程中应用的研究综述

闫茹

《文渊(小学版)》 2021年12期

内蒙古大学创业学院 艺术学院 内蒙古 呼和浩特 010070

本文旨在以综述方式系统梳理过程性评价在艺术类课程中的应用，分析存在的问题及未来的发展方向，为深入研究其内涵及课程实践应用提供参考。本文利用文献研究的方法，总结过程性评价相关理论和实践结果，对其在艺术类课程中的评价方式，实施方法进行归纳和总结。

艺术类；过程性评价；文献综述；课程