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徐东
《文渊(中学版)》 2021年12期
河北省临城中学
随着新课程的改革,各种学习方法被广泛地应用到教学过程当中,其中探究性学习则被应用到了高中生物教学当中,它让学生通过调查研究获得自己想要的结论,解决自己发现的问题,从而增强学生自主解决问题的能力。因此,教师需要引导学生进行探究性学习,培养学生的创新意识,更为快速、高效地帮助学生提高生物综合探究能力。文章探讨了在高中生物教学中如何引导学生开展探究性学习,旨在帮助学生在获得科学知识的同时培养生物核心素养。
高中生物;探究性学习;应用策略

语种:中文
CN:11-9275/G
ISSN:2096-627X
出版周期:月刊
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