“互联网 +”背景下初中生物实验教育教学的创新实践

薛冰冰

《文渊(中学版)》 2021年12期

中卫市第四中学

互联网背景下，人们的生活工作学习，已经和互联网相互交融。当前互联网技术也逐渐应用在初中生物实验教学上，并取得了显著的成效，但在应用过程中也存在一些问题需要解决。本文就“互联网 +”背景下，初中生物实验教学中存在的问题进行分析，并提出相应的解决对策，为创新初中生物实验教育教学水平提供有效的参考。

“互联网 +”；初中生物；实验；创新实践