身临其境是提升小学语文古诗词教学对策概述

金诗

《文渊(中学版)》 2021年12期

江西省景德镇市浮梁县庄湾学校

我国教育形式在不断地转变，从应试教学转变为素质教学，对于学生素养培养也更加重视。在小学教学阶段，语文古诗词教学对于学生的素质培养有较大的意义，能够让学生了解我国传统文化，并且能够实现对语文知识的深层次了解。本文是针对小学古诗词教学中的身临其境感觉提升策略进行分析，希望可以促进小学教学活动顺利进行。

身临其境；提升；小学语文；古诗词教学；对策