初中数学教学中自我纠错能力的培养

郝勇

《文渊(中学版)》 2021年12期

重庆市巴南区学堂湾学校

目前从初中数学教学实践来看，大部分教师都在强调如何利用错误，以讲解错误、记忆错误为目标，少有教师会强调纠错的重要价值。合理纠错、总结经验，有助于学生数学思维的萌芽。

初中数学教学；自我纠错能力；培养措施