谈小学道德与法治教学模式的几点思考

佟立华

《文渊(中学版)》 2021年12期

吉林省通榆县新华镇小学校

《道德与法治》课程的性质是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的生活型综合课程。教材不是从传统德育的规范体系或德育目标体系展开学习内容，而是着眼于儿童现实生活的整体性，从学生生活原型出发，重新融入儿童生活之中，有机整合为学习主题。教材“以适应儿童现实生活为起点，帮助儿童实现高质量的幸福生活”

小学道德与法治；课堂教学；教学模式；优化和创新