初中道德与法治教学评一体化的课堂实践

王军帅

《文渊(中学版)》 2021年12期

大连市普兰店区第三十七中学

“教学评一体化”作为新时期的一个创新性的教学指导思想，应该得到广泛地认可和应用。“教学评”一体化的应用，可以聚焦三维，既“教什么、怎么教、教到什么程度”，“学什么、怎么学、学到什么程度”和“评什么、怎么评到什么程度”。如下，我将结合我的课堂教学实践，以“教学评”一体化的内涵为起点，进行简要的分析和探究。

教学评一体化；道德与法治；核心素养