浅谈初中历史教学中影像资料的合理运用

庄玲 邓建评 张彩莲 陈文英

《文渊(中学版)》 2021年12期

河北省保定市容城县容城镇第一中学 河北 保定 071700

教育教学的变革，是一个不断迁移的过程，只有充分利用各种教学契机，结合现代化的技术，为学生提供形象的内容，才能促使各项教学资源，得以全面的运用课堂教学有效性的提高，才成为必然趋势。本文针对初中历史课堂教学实践，全面分析和探索影像资料合理运用的具体措施，结合文章中所提到的方法，灵活性的汲取丰富的教学资源，拓展学生学习历史的空间，把各种现代化的手段，融合进课堂教学的各个层面之中，促使课堂教学的方方面面绽放出亮丽的色彩。

初中历史；影像资料；合理运用