基于学科素养的高中化学研究性学习探究

胡鹏辉

《文渊(中学版)》 2021年12期

江西省余干中学 江西 上饶 335100

当前，在高中化学教育的实施中，研究性学习的重要性逐渐被认可，其应用对学生的学科素养的培养尤为重要。随着教育改革创新的不断深入，研究性学习的影响日益凸显。教师在开展高中化学教育时，要及时转变课堂教学意识，以学生为课堂教学的主体，以学生为本，为学生的生活、学习打下基础，并在此过程中完成学生的责任意识、创新意识和实践能力的培养，帮助学生更好地发展。

高中化学；学科素养；研究性学习