小学语文创新策略之研究

梅杉杉 薛纯

《文渊(中学版)》 2021年12期

河北省保定市博野县程委镇中心校解营学校 河北 保定 071300

创新是教育教学领域，得以深度运行的重要条件，只有全面进行研究，挖掘出教学的本质，才能促使课堂教学的创新效果，得到持续的上升，相应的各种教学策略，才能得到充分的利用。本文立足小学语文课堂实际，优化和探索创新策略的教学形式，根据整体课程的运行情况，有计划性的进行更新，完善每个教学的步骤，凝聚学生的智慧，深刻的反馈学生的学习情况，学会换位思考，释放学生的学习热情，增强学生的主观能动性，全面提高学生的创新水平和能力。

小学语文；创新策略；研究