基于核心素养下的初中英语写作教学的有效策略

刘凤霞

《文渊(中学版)》 2021年12期

河北省涞水县教体局教研室 河北 涞水 074199

教育教学的变革，是一个不断迁移的过程，真正找到核心素养的培养目标，探索行之有效的教学策略，促使学生的学习效率和水平得到持续的上升显得十分必要。本文基于核心素养的教育教学背景，深层次的分析初中英语写作教学的有效策略，转化教学形式，创设良好的写作氛围，刺激学生的感官，引导学生进行正确的分析，找到课堂教学的切入点，及时的进行疏导，帮助学生进行创作，吸引学生的目光，成功的激发学生写作的热情，能够促使学生的写作境界和水平得到持续的上升。

核心素养下；初中英语；写作教学