“互联网+”背景下旅游管理专业教学模式改革探析

胡雅琪

《文渊(中学版)》 2021年12期

青海民族大学 青海 西宁 810000

“互联网+”为旅游教育注入了新的动力，大大提高了教师对信息技术的应用能力。一方面为广大师生提供了丰富的学习内容，包括各种慕课、公开课以及各种图文资料等；另一方面也为学生创造了自由的学习空间，学生可以根据自己的情况有效地安排时间进行学习，大大提高了时间利用效率和学习效果，全面推进了信息技术与教育教学的深度融合。但目前旅游管理专业课堂教学与互联网融合不足，在教师教学和学生学习等诸多环节上仍存在很多问题。为了适应时代快速发展的需求，全面提高旅游管理专业教学质量和教学效果，培养能够满足旅游相关企业对所需人才的需求，旅游管理专业教学模式的创新应该结合快速发展的网络技术，开发互联网新课程，不断地更新教学内容，进行教学方式的改革，从而达到进一步提升教学质量、提高教学效果的目的。本文主要分析“互联网+”背景下旅游管理专业教学模式改革探析。

互联网+；旅游管理专业；教学模式改革