让学生爱上英语写作并不难——初中英语写作教学有效性策略分析

蔡燕

《文渊(中学版)》 2021年12期

贵州省黔西市长堰中学

英语写作是初中英语教学中的重点，也是学生在英语学习过程中的难点。基于全球化的发展背景，教师和家长对于英语写作的重要性和应用性认识都有了一定的程度的提高，但是在初中英语课堂教学实践中，英语写作部分仍然容易被忽略。现阶段的英语写作教学需要进一步提升其有效性，解决实际课堂教学中学生对于英语写作的抵触和回避问题。提升学生对英语写作的兴趣，教师应从初中生自身的群体特征和发展需求出发，在开展英语写作教学的过程中，充分结合初中生的思维，不仅可以有效地提升教学质量，同时能够帮助学生培养其英语学科素养，全面发挥学生的学科潜能，促进初中英语各部分知识的教学融合。

初中英语；写作教学；策略