基于史料实证素养的初中历史教学策略探析

王燕红

《文渊(中学版)》 2021年12期

贵州省黔西市绿化中学

随着社会经济飞跃发展的大背景之下，对于学生课程的改革也在慢慢推进，我国对于人才的衡量以及指标也越来越高。而在初中阶段的学习当中，学好历史是非常关键的，能够使得学生的素养上升到一个层次，而且能够推动初中学生有较高的道德文化修养，培养初中学生的高规格意识形态。所以，对于初中历史的教学是十分关键的，但是以往的历史教学模式已经不能满足当今的历史授课模式需求。所以初中历史教师应该对教学模式进行改革与创新，从而提升历史教学品质。

史料实证；初中历史；教学策略