高中语文修辞手法教学分析

郭延浩

《文渊(中学版)》 2021年12期

重庆三峡学院文学院 重庆 404020

修辞手法是为提高表达效果，用于各种文章或应用文，在语言写作时表达方法的集合，修辞手法共有63大类，79小类，数量繁多，理解掌握难度大，因此需要教师、学生和学界的共同关注。本文将从高中语文修辞手法教学为出发点，首先讨论修辞手法教学的重要性，其次讨论现如今修辞手法的教学存在着什么问题，再次讨论这些问题背后的原因，最后讨论如何更好的解决这些问题。

高中语文；修辞手法