关于构建高校课程思政协同育人机制的思考

卢娇娇

《文渊(中学版)》 2021年12期

陕西铁路工程职业技术学院 714000

新时期高校课程思政教学重点与变革方向等方面呈现出新的变化。在传统的教学模式中存在着一些问题，不能很好地实现学生对专业知识技能以及人文素养的全面发展，因此需要进行改革创新。而在这种情况下课程思政是一种非常有效的教学方式。新时期高校课程思政表现出协同性特征，应按照协同育人机制的要求构建新的课程思政模式，以促进高校课程思政效果的提升，促进我国高校专业教育与思想政治教育双向成果的提升。本文阐述了当前我国高校课程思政中育人的现状，分析了高校课程思政的育人价值，探究了具体的课程思政中的育人机制。

高校课程；思政协同育人；构建机制；探讨思考