全媒体时代高校课程思政的与实践路径

宋利利

《文渊(中学版)》 2021年12期

重庆移通学院 401520

教育在不断的进行改革，新时期的教育更加注重对于学生学习能力、道德品行等方面的有效培养。与传统教育形式不同的是，互联网的高速发展，为教育教学提供了新的教学途径，不仅仅是依靠教师进行品德传递，全媒体的教学工具的介入，对于学生的思维修养的提升很有必要。本篇文章是建立在全媒体的时代，对高校课程的课程思政内容渗透的有效研究，找寻切实可行的实践策略。

全媒体时代；课程思政；课程实践