小学数学课堂引导学生深度学习，促进思维品质发展

陈坤

《文渊(中学版)》 2021年12期

江西省赣州市紫荆路小学

小学数学作为小学教学体系中重要的组成部分，对学生日后的学习生活都有着重要的影响。基于此，在小学数学教学过程中，教师不仅要引导学生掌握基础的概念和公式，还要引导学生进行深入学习，让学生认识到数学知识是使用价值，提高学生的数学实践能力，促进学生思维发展。本文以实际教学为背景，阐述在小学数学教学过程中，如何引导学生如何进行深度学习，促进学生数学思维发展。

小学数学；深度学习；思维发展