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梁雅青
《文渊(中学版)》 2021年12期
江西省赣州市紫荆路小学
随着新课程改革的不断推进,在小学阶段的数学教学不仅仅是让学生掌握基础的理论知识和技能,还需要培养学生的发散思维和学生的创新意识。创新能力决定了民族的未来与学生未来的发展前途,因此,教师在开展数学教学活动过程中需要充分认识到数学教学对学生今后发展的重要性,端正学生的学习态度,帮助学生掌握正确的学习方法,摒弃传统的教学观念,更新自己的教育理念,充分发挥学生的课堂主体作用,提高学生的创新意识,从而培养学生的综合素养。
小学数学;创新意识;培养策略

语种:中文
CN:11-9275/G
ISSN:2096-627X
出版周期:月刊
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