首页 > 文渊(中学版) > 2021年第12期 > 小学英语游戏化教学策略探析

  • 小学英语游戏化教学策略探析

    作 者:

    吴亚霖

    出 处:

    《文渊(中学版)》 2021年12期

    单 位:

    瓮安县珠藏镇荣院小学

    摘 要:

    目前,基础教育的发展迅速,在小学阶段的英语教学中,应用游戏教学的方法,不仅能够有效增强每一位学生在学习上的兴趣,还可以最大限度地优化课堂教学的氛围,让学生在学习的时候,其积极主动性能够有一个较大的提升。教师在设计游戏教学的时候,要根据每一位学生的具体实际情况来灵活调整,同时还要以教学内容为基点,挑选出适宜学生的教学方法,进而将课堂英语教学的有效性激发出来。对于处在小学阶段的学生来说,他们刚刚接触英语这门语言,要想其能够更好、更快地学习英语,那么教师在游戏活动当中创建出英语知识的相关体系,是最为有效的方法了。将教育游戏和小学英语的教学活动进行有效结合,是对新课改的肯定,教师应全面实施素质教育,以学生为课堂主体地位,同时这也是推进小学生应用英语的最好选择。此外,教师还应针对学生的具体需求,设计出符合他们水平的课堂游戏,如此一来,就更加有利于对小学英语课堂教学进行创新。

    关键词:

    小学英语;游戏化教学;策略探析

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