小学语文教学中如何引导学生进行个性化阅读

许传铭

《文渊(中学版)》 2021年12期

江西省赣州市兴国县第七小学

阅读教学是语文教学中的一项重要教学任务，对于学生的学习与认识都有着重要的意义。小学阶段作为学生正式学习的初级阶段，对于阅读的认识与思维还处于形成阶段，因此就要更加重视在这一阶段的语文个性化阅读教学。在新课程标准中对于小学语文阅读有着明确的要求，规定要引导学生进行个性化阅读，让学生培养独立阅读与个性化阅读的习惯。而如何才能够培养出学生的个性化阅读方式与习惯呢，这也与教师的教学方法与手段有着重要的联系，结合对现代化小学语文教育，对个性化阅读进行分析，为此而提出有意义的培养个性化阅读措施。

小学语文；引导阅读；个性化阅读；有效性