探索初中美术手工课对学生动手能力和创造力的培养

宗亚

《文渊(中学版)》 2021年12期

新沂市钟吾中学

随着新课程的不断改革，素质教育理念逐渐深入人心，被越来越多教师关注。现如今的教育体制要求培养出德智体美劳全面发展的优质复合型人才，初中阶段学生学业压力较大，学生的学习任务繁重，教师应将学生的动手实践能力与创造能力与现实教材进行充分结合。初中美术教学中，手工课程的活动利用可以通过学生的实际动手操作提升进行思维逻辑与创造能力的有效锻炼。本文结合美术手工课程对学生的教育意义与素质培养意义入手，提出在初中美术教学中利用手工课提高学生动手能力与创造能力的培养策略，供各位教师参考。

初中美术手工课；动手能力；创造力；培养作用；策略